初中数学跨学科实践活动的教学案例与反思——以“减速带间距的设计”为例  

作　　者：王浩[1] 

机构地区：[1]华中科技大学附属中学

出　　处：《中学数学教学参考》2022年第35期59-61,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：初中数学跨学科综合实践活动,能为学生提供知识应用的真实场景,帮助其积累丰富的数学活动经验。微项目教学是实施初中数学跨学科综合实践活动的有效途径,在小课题研究过程中发展学生数学核心素养,培养其自主学习能力。

关 键 词：实践活动 跨学科 项目化学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]