智能化背景下老年教育资源整合的思考  

作　　者：王俊琪[1] 霍福华 杨晓琴 

机构地区：[1]山西省财政税务专科学校 [2]太原开放大学

出　　处：《山西教育（管理版）》2022年第11期64-66,共3页Shanxi Education

基　　金：2021年度山西省科技战略研究专项“山西省老年教育资源与现代化信息技术的融合研究”(202104031402125)基金项目成果。

摘　　要：我国正处于老龄化程度日益加深的阶段,面对人工智能发展带来的新机遇,为积极应对老龄化问题,满足老年群体对继续教育日益剧增的需求,应当基于正确原则和科学理论设计人工智能与老年教育深度融合的模型框架,以引导老年教育朝着智能化方向迈进,继而促进老年教育跨越式、创新式发展。这既是教育现代化时代发展之趋势,也是一项任重而道远的任务,唯有协同多方力量,方能彰显效果。

关 键 词：老年教育 人工智能 深度融合 老年群体 模型框架 智能化方向 正确原则 老龄化程度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]