金融学课程思政的特点与教学设计探索  

作　　者：江丽 王薇 

机构地区：[1]江汉大学商学院,湖北武汉430056

出　　处：《现代商贸工业》2023年第4期212-214,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：从思政课程到课程思政是高校教育事业发展的重要转变。本文以《金融学》课程的思政建设为对象,在总结本课程融入思政元素的3个特点后,针对其教学目标、教学方式、教学内容和教学考核过程中的进行探索,重点设计了3个课程内容的案例分析:在货币形式和货币制度内容中阐述南宋交子与“一国四币”的制度;在信用制度的内容中阐述我国公共信用体系的建立;在国际金融机构体系中阐述了亚洲基础设施投资银行的建立,借此在教学内容中融入思政元素,以实现《金融学》课程思政理念的探索。

关 键 词：《金融学》 课程思政 教学设计 案例分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]