立足学情研究试题 思维本位探索解法--对一道凸透镜成像竞赛题的再讨论  

作　　者：叶鸣扬 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学树人学校,江苏南京210011

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第31期65-68,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：江苏省中小学教学研究室第十四期学科发展示范(创新)中心专项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”(2021JY14-XK05)。

摘　　要：围绕“大同中学杯”一道经典光学赛题展开进一步讨论,运用数形结合思想,创造性地提供一种切合初中学生数学能力的解题方法,化解解题中的数学障碍,丰富学生的物理思维,提升学生的解题能力。

关 键 词：凸透镜成像 轨迹方程 物理思维 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]