情景教学在初中写作教学中的应用  

作　　者：褚美娟 

机构地区：[1]山东淄博市临淄区第二中学

出　　处：《中学语文》2023年第2期52-53,共2页

基　　金：淄博市教育科学“十四五”规划重点课题《初中语文读法指导课型范式研究》(课题编号:2021ZJZ015)的过程性研究成果。

摘　　要：在初中语文写作教学中,借助情景帮助学生感知写作素材,掌握写作方法,深化写作主题,完善文章结构与语言,不断提高写作水平。

关 键 词：情景法 感知素材 掌握方法 深化主题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]