五年制高职专业英语教师双师型发展研究  

作　　者：任密 

机构地区：[1]江苏省扬州旅游商贸学校

出　　处：《江苏外语教学研究》2022年第4期25-27,共3页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题外语专项资助课题“旅游英语PASS教学模式的构建及应用研究”编号WYZZ8的阶段性研究成果。

摘　　要：五年制高职专业英语教师发展存在定位不清、理念陈旧、方法落后、资源缺乏等问题。在明确了双师型教师的概念后,对五年制高职专业英语教师双师型发展进行了展望,在获得职称和资格证的基础上提出了发展的五条路径:厘清课程定位充实专业知识;更新课程理念提升专业态度;灵活教学方法提高技术水平;加强资源建设提升目标达成;促进三方合作充实教师队伍。最后提出可行的发展保障措施。

关 键 词：五年制高职 专业英语教师 双师型 

分 类 号：H31[语言文字—英语]