喀什大学地理科学专业气象学与气候学课程实践教学模式分析  

作　　者：木合塔尔·艾买提 布美热木·克力木 薛治国 

机构地区：[1]喀什大学生命与地理科学学院,新疆喀什844006

出　　处：《大学教育》2022年第11期94-96,共3页University Education

基　　金：喀什大学教研教改课题(KJDY1916)。

摘　　要：实践教学在提高教学质量方面起着非常重要的作用。文章对喀什大学地理科学专业气象学与气候学课程实践教学内容进行分析,探讨气象学与气候学课程实践教学内容和实践教学基地建设模式。喀什大学地理科学专业气象学与气候学课程实践教学内容主要面向高中地理教学需要,因而与大气科学类专业有较大区别。为使课程实践内容既满足中学师范教育需要,又与气象行业现状接轨,项目组采取以学校教学实践为主的方式,利用课程见习和野外实习机会让学生到喀什地区国家气候基准站、国家气象卫星中心喀什地面站、气象雷达站和气象台等单位开展课程实践教学。该教学模式对其他高校地理科学专业气象学与气候学课程的实践教学具有一定借鉴意义。

关 键 词：教学实践 实践教学基地 气象学与气候学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]