教育督导与教育行政执法协同的法理研探  

A Jurisprudential Study on the Coordination of Educational Supervision and Educational Administrative Law Enforcement

作　　者：申素平 高佳毅 SHEN Suping;GAO Jiayi

机构地区：[1]中国人民大学教育学院,北京100872 [2]中共上海市静安区纪律检查委员会,上海200040

出　　处：《中国教育学刊》2023年第1期20-25,共6页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：北京市教育科学规划2019年度优先关注课题“北京市教育行政执法体系与能力建设研究”(项目编号:ACEA19003)研究成果。

摘　　要：构建教育督导与教育行政执法的协同机制对于深化教育督导体制和教育行政执法体制改革、推进依法治教具有重大意义。但关于两者的法律概念、性质及协同的法律本质,仍缺乏系统的理论研究。教育督导和教育行政执法是具有不同法律性质但存在一致或交叉的教育管理制度。二者的协同本质上是行政事实行为与行政行为的结合、内外部行政法律关系的协同。在协同的法律基础上,教育督导和教育行政执法不仅具有独立存在的价值,两者在法律性质、行动目的、协同机制上也存在互补性和协调性。

关 键 词：教育督导 教育行政执法 依法治教 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]