对近代中国民众教育的再思考——评《民众教育馆与民族国家意识的塑造(1928-1949)》  

作　　者：彭冉 

机构地区：[1]扬州大学社会发展学院

出　　处：《中国教育学刊》2023年第1期I0029-I0029,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在近年的中国史研究中,近代民众教育研究逐渐成为新的学术增长点,学界对不同时期及不同区域民众教育的探讨已取得较为丰硕的成果。但既有研究的重点多在于对民众教育制度及组织形式的梳理,关注民众教育机构对民智的启迪与开发。与既有研究路径不同,朱煜教授近著《民众教育馆与民族国家意识的塑造(1928-1949)》一书,将视角聚焦于民众教育与国家意识塑造上。该书以近代民众教育中心机构——民众教育馆的教化活动为线索,深入考察了民众教育馆相关教化活动的演变历程及成败得失,为当代推进和完善社会教育组织形式提供了历史素材,读来让人颇受启发。

关 键 词：民众教育馆 教育组织形式 历史素材 朱煜 中国史研究 学术增长点 意识的塑造 演变历程 

分 类 号：G529[文化科学—教育学] K26[文化科学—教育技术学]