长程研究性作业设计初探--以“载人航天精神”主题为例  

作　　者：黄媛[1] 王翠[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市力学小学,210024

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2023年第1期27-31,共5页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向创造性成长的儿童研究素养培育实践探索”(批准号:B/2021/02/05)的阶段性研究成果。

摘　　要：长程研究性作业,是立足学生全面发展,从全学段、全学科、全过程视角出发,为满足学生的个性化学习而设计的作业。“载人航天精神”长程研究性作业,有“交互式”“探究式”两种作业类型,从8个层面评选优秀“研究员”,组织“发布会”现场展示优秀作业成果,创新作业,为学生成长注入独特的精神养分。

关 键 词：小学语文 作业设计 长程研究性作业 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]