多音色练耳听辨训练之交响乐作品训练探讨  

作　　者：许多 

机构地区：[1]四川文化艺术学院音乐舞蹈学院理论教研室,四川成都610000

出　　处：《艺术教育》2023年第1期115-118,共4页Art Education

摘　　要：文章指出,选取较为经典的中、西方交响乐作品片段作为听辨训练基础,结合多声部训练,将交响乐作品片段作为素材,进行有针对性的实践训练,可让学生在辨别音色、提升乐感、强化所学音乐理论、提取所接触的音乐作品内涵等方面有大幅度提升;将基础的作曲理论进行初步的课堂引入,以达到丰富教学内容的目的。作者通过讨论运用交响乐作品多声部听觉训练,强调短时间内的有效训练手段,运用作品自身多样化的作曲创作技法、灵活多变的配器手法与音响组织形态,以达到对多音色练耳听辨训练的充分讨论并扩展练耳训练手段之目的。

关 键 词：视唱练耳 多声部 符号听觉 音色融合 

分 类 号：J6[艺术—音乐]