基于项目式学习的高校影视实践课程教学策略  

作　　者：史馨 王维荣 

机构地区：[1]北京师范大学珠海校区人文和社科高等研究院,广东珠海519087

出　　处：《艺术教育》2023年第1期127-131,共5页Art Education

摘　　要：提升高校影视实践课的质量,需要兼顾认知、情感、动作技能各领域,并致力于创造能力的培养这种高层次的目标。项目式学习与影视实践课的真实性、综合性、实操性和创造性有着天然的契合。文章指出,建立项目式教学框架,以项目驱动激发学生的学习自觉、行动潜能和创作热情,并综合运用问题式、团队式、案例式以及直接教学等多种策略和表现性评价,为提高影视教学质量提供了新的可能性。

关 键 词：项目式学习 团队式学习 问题式学习 案例式学习 表现性评价 

分 类 号：J9[艺术—电影电视艺术]