科学思维视域下《细胞生物学》课程教学改革探索  

作　　者：崔文静 秦瑞坪 

机构地区：[1]伊犁师范大学

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第24期166-168,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：新疆维吾尔自治区生物科学重点专业教师教改项目“基于学生科学思维与创新能力培养的细胞生物学教学模式探讨”(编号:ZDZYJSJG202106)研究成果。

摘　　要：《细胞生物学》作为生物学领域的重要前言学科,具有知识、技术更新迅速等特点,其发展需要更多的创新型人才,而拥有科学思维能力是创新创造人才培养的关键。因此基于科学思维的《细胞生物学》教学改革势在必行。本文通过探讨教学过程中教师主导作用弱化、学生科学学习理念缺乏、实验课程教学方式陈旧等原因引起的学生科学思维培养欠缺问题,从科研素质培养、教学方法改变、实验教学内容优化三个方面提出相应的改革措施。希望相关建议能够为《细胞生物学》教学改革提供有效参考。

关 键 词：细胞生物学 科学思维 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] Q2-4[文化科学—教育学]