博物馆研学中的地理教学设计——以中国(海南)南海博物馆为例  

Geographical Teaching Design of Study Trip in the Museum--Taking the South China Sea Museum of China(Hainan)as an Example

作　　者：陈荔馨 程国宇 孟丽 刘云刚 Chen Lixin;Cheng Guoyu;Meng Li;Liu Yungang

机构地区：[1]华南师范大学地理科学学院,广东广州510631

出　　处：《地理教学》2023年第3期50-53,57,共5页Geography Teaching

摘　　要：作为综合实践育人的有效途径,博物馆研学能够帮助学生更好地学习知识,增进学生对自然、社会、祖国的热爱。本文梳理了博物馆的地理知识呈现特征,并根据地名、地物、地图、地景的特色,以中国(海南)南海博物馆为例,结合课标要求设计了具体案例,以期为博物馆研学中的地理教学设计提供新思路。

关 键 词：博物馆研学 南海博物馆 教学设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]