贯彻落实新《职业教育法》的理论思考、现状剖析与实践方略——以湖南为例  

The theoretical thinking,current situation analysis and practi cal strategy of implementing the newly revised Vocationa Education Law——take Hunan Province as an example

作　　者：王仁祥 Wang Renxiang

机构地区：[1]湖南省教育厅,湖南长沙410005

出　　处：《中国职业技术教育》2022年第34期10-16,72,共8页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划重点资助课题“职业素养导向的职业本科学校专业群课程体系开发研究”(项目编号:ND227144)。

摘　　要：为贯彻落实新修订的《职业教育法》,湖南以党的二十大精神为指引,充分认识该法彰显的“类型化、高质量、适应性”三大价值取向,充分认识自身职业教育改革发展过程中形成的可观成绩、可贵经验、可嘉精神,充分认识环境力、支撑力、耦合力、内驱力、吸引力“五力较弱”问题带来的挑战,在理论思考和现状剖析的基础上,研究提出基于需求牵引和规律导向的“三高三优”实践方略。一方面,对接需求锚定改革发展目标,主要是对接经济高质量发展需求建设高水平职业教育,对接产业转型升级需求建设高层次职业教育,对接重大战略实施需求建设高贡献度职业教育;另一方面,遵循规律深化产教融合、校企合作,要遵循教育生态规律,优化办学体制机制;遵循劳动力市场供求规律,优化专业结构;遵循技能形成规律,优化人才培养模式。

关 键 词：新《职教法》 规律导向 教育生态 产教融合 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]