以研助学,以学促研——人文学科研究生的科研观  

作　　者：赵祎楠 

机构地区：[1]中山大学

出　　处：《中国研究生》2022年第12期60-61,共2页China Postgraduates

摘　　要：对于任何一个学者、研究者来说,科研的过程,首先是学习的过程。科研和学习是一个有机整体,两者密不可分、相辅相成。研究生阶段的学习,最重要的是对本学科专业理论的学习,要对这门学科的专业知识有了解,有见解,不能只有片面理解,没有整体认识。因此,只有在学习中思考科研,在科研中深入学习,才不会顾此失彼、学用分离。以下就从三个方面来谈人文学科研究生的科研观。

关 键 词：研究生阶段 科研观 人文学科 以学 学科专业 学用 专业知识 整体认识 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]