科研观

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以研助学,以学促研——人文学科研究生的科研观
《中国研究生》2022年第12期60-61,共2页赵祎楠 
对于任何一个学者、研究者来说,科研的过程,首先是学习的过程。科研和学习是一个有机整体,两者密不可分、相辅相成。研究生阶段的学习,最重要的是对本学科专业理论的学习,要对这门学科的专业知识有了解,有见解,不能只有片面理解,没有整...
关键词：研究生阶段 科研观 人文学科 以学 学科专业 学用 专业知识 整体认识 
纠偏与布道:中小学体育教师的几种科研观
《体育教学》2020年第12期58-59,共2页张磊 
教学与科研不是二元对立的关系,首先,教学过程虽不表现为研究过程之鲜明的实践体验,却必具有研究过程之要素;其次,教学过程虽不表现为研究过程之显现成果,却必具有研究过程之效果。为了更好地完成教学与科研的融合,本文提出了两点建议,...
关键词：中小学 体育教师 教学与科研 科研观 
创新型高校英语教师的科研观与学术观微探
《校园英语》2020年第44期89-90,共2页闵丹 
高校英语教师所具备的科研观与学术观是增强我国高校课堂教学英语水平的重要渠道。主要针对全球范围内相关的流行英语行业进行研究,以实现理论知识紧随时代发展的潮流。在此教育观念下,培养出的学生才能够立足于竞争激烈的社会市场中。...
关键词：高校英语教师 科研观 学术观 
教师专业发展中的合理科研观建构
《基础教育研究》2020年第21期27-29,共3页缪爱明 徐新民 
合理科研观的建构,意味着促使教师真正把科研作为专业发展的路径或手段,不会因其他利益改变科研初心,也不会因各种因素影响而歪曲科研动机和利用科研行为。因此,需要学校管理层帮助确立合适目标,生成教师内在科研动力;借助教育实践示范...
关键词：教师专业发展 科研 
创新型高校英语教师的科研观和学术观微探
《科学咨询》2020年第33期3-4,共2页胡丽丽 
本文从正确理解和区分科研与学术研究的概念进行入手分析,然后就高校英语教师的科研观展开细致阐述,包括对教学与科研关系的认识和满足高校相关科研要求两方面。之后,本文再具体分析了高校英语教师的学术观。希望能使更多的人深入了解...
关键词：英语教师 科研观 学术观 
戎嘉余:科研观奠定成功路
《科学大众（中学生）》2020年第5期16-18,共3页乔晖 
戎嘉余,地层古生物学家。1941年12月生,浙江鄭县人。1962年毕业于北京地质学院古生物学专业,1966年从中科院南京地质古生物研究所研究生毕业,1997年当选中国科学院院士。任中科院南京地质古生物研究所研究员、科技部“973计划”项目首...
关键词：科技进步奖 国家自然科学奖 中国科学院院士 留学回国人员 北京地质学院 国家重点实验室 海洋无脊椎动物 地层古生物学 
对大学生科创活动的一些见解--基于我带领材料化学专业本科生开展科创的经验
《教育信息化论坛》2019年第11期117-118,共2页郭胜平 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目。
大学生积极参与科研团队的实验课题,将课本理论知识应用于实践,有助于提高学生的动手能力,同时初步培养自己的科研素养,为将来可能的科学创造活动奠定一个良好的基础,是一件很有意义的事情。但如何引导学生培养正确的动机,树立健康的科...
关键词：大学生 科创 材料化学专业 科研动机 科研观 
浅谈韦伯的科研观对我们当前研究生科研道德观的启示被引量：1
《教育教学论坛》2019年第35期44-45,共2页许敏武 
韦伯是社会学领域的集大成者,因其丰富的学术著作和广泛的知识体系受到人们的赞誉,尤为重要的是他在《以学术为业》演讲中提出的科研观对我们当前研究生进行科研有着重要的启示作用。文章阐述韦伯的科研观的背景,分析其内涵,探讨其对我...
关键词：韦伯的科研观 研究生 科研道德 
培养中小学校长科研观的几个要点
《现代教学》2018年第13期28-28,共1页陈先锋 
校长（教师）的科研观是指校长（教师）关于学校开展教育科研的意义、价值、方向与定位等问题的基本观点。一个人的经历是重要的，怎样的经历决定了怎样的观念。不同的校长具有各自不同的成长路径，有些是以做科研起步的，有些是以出色...
关键词：中小学校长 科研观 培养 综合管理能力 教育科研 成长路径 学业成绩 课堂教学 
大学英语教师科研观研究被引量：1
《四川民族学院学报》2017年第5期103-108,共6页甘晓莉 谭幸 
四川文理学院教改项目--"词汇注释模式在英语教学中的应用";项目编号:2013JY20
大学英语教师(CETs)科研能力的提高是高等教育的一重要主题。本研究主要考察了中国CETs的科研感知,其中包括他们参与科研活动的动机构成,对科研价值的理解,以及对高校科研要求的态度。采用问卷调查与访谈的方式,本研究发现:CETs有科研...
关键词：中国高等教育 大学英语教师(CETs) 科研观 科研活动 
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