面对“成绩焦虑”,不妨尝试人性化教育  

作　　者：罗明军 

机构地区：[1]深圳市龙岗区龙城高级中学

出　　处：《中国科技财富》2022年第12期65-66,共2页China Science and Technology Fortune Magazine

摘　　要：学期过半,学校里各科检测陆续进行。每次检测后,总有些孩子凑到老师跟前悄悄地打听:“老师,我总分多少啊?能不能进年级前十?”“完了,这次数学这么差。”时不时也会有家长打电话来:“老师,这次孩子的地理成绩退步好大呀,怎么办呢?”“语文考完后,孩子回家饭都吃不下……”

关 键 词：老师 人性化教育 语文 打电话 成绩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]