“双减”背景下招生考试人才队伍建设研究探析——基于文献分析的视角  

作　　者：牟锋 王腾 宋元元 韩翔 

机构地区：[1]不详

出　　处：《考试与招生》2022年第11期59-62,共4页

基　　金：2022年度河北省人力资源和社会保障研究课题《“双减”背景下招生考试人才队伍建设研究》研究成果,课题编号:JRS-2022-3380。

摘　　要：国家“双减”政策的根本出发点,是为了保障教育公平,使所有学生都尽量站在同一起跑线上,避免优质教育资源向特定人群倾斜。招生考试事业是教育事业的重要组成部分,在促进教育公平中发挥着不可替代的重要作用。在“双减”政策背景下,招生考试队伍作为维护教育公平的主体之一,如何与时俱进,通过不断加强自身建设有效配合国家教育考试方针政策的顺利实施,成为当前亟待深入思考和探究的重要课题。自恢复高考制度40多年以来,我国已建成了一支专业、高效、实干的招生考试队伍。

关 键 词：招生考试 教育公平 高考制度 国家教育考试 优质教育资源 文献分析 政策背景 特定人群 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]