疫情背景下SPOC+PAD教学模式在《传播学概论》中的应用与研究  

作　　者：张志荣 邵泽宇 陈律言 

机构地区：[1]广州华商学院传播与传媒学院网络与新媒体系,广东511300 [2]广州华商学院传播与传媒学院新媒体中心,广东511300

出　　处：《新闻传播》2023年第1期79-81,共3页Journalism Communication

基　　金：2020年广东省高等教育教学改革项目“疫情背景下SPOC+PAD教学模式在<传播学概论>中的应用与研究”成果。

摘　　要：疫情背景之下,笔者从广州华商学院教学实际出发,结合之前教学改革的研究成果,提出了同时适合于《传播学概论》线上线下的教学新模式“sPOC+PAD”。本文首先比较了“sPOC+PAD”与“sPOC+翻转课堂”两种教学模式的本质差异,接着重点阐述了“sPOC+PAD”教学模式在《传播学概论》中的应用,进而指出了“sPOC+PAD”教学模式的研究价值所在,提高了学生的参与性与主动性,改善了教学的效果与质量。

关 键 词：疫情背景 “sPOC+PAD” 教学模式 传播学概论 教学效果 

分 类 号：G206-4[文化科学—传播学] G642