传播学概论

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基于OBE理念的案例教学实施路径——以《影视传播学概论》课程为例
《剧影月报》2024年第6期108-110,共3页仝美慧 
《影视传播学概论》课程内容理论性比较强,涉及社会学、心理学等多个学科,内容系统地介绍了传播学的传播规律和基本理论。加之,起源于美国,政治背景和我国完全不同,经典案例与我国的实践结合比较少,该课程就表现出理论内容多、学生理解...
关键词:广播电视编导专业 创造型人才 传播学概论 人才培养理念 文化自信 团队协作 传播规律 团队意识 
应用型人才培养视阈下的《传播学概论》课程改革策略探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第12期031-034,共4页张丁 
在应用型人才培养视阈下,《传播学概论》课程改革是高等教育体系中的重要议题,旨在提升学生的实践能力、创新思维和社会责任感,以适应快速发展的信息技术和全球化进程。本文将从应用型人才培养的背景与意义,改革的必要性和策略入手,通...
关键词:应用型人才 改革 传播学 
思政元素融入传播学课程内容初探
《中国报业》2024年第18期114-115,共2页罗欣 
思政元素与专业知识融合,是高校课程思政建设的关键路径之一。“传播学概论”是新闻学专业课程,教学中恰当地将马克思主义新闻观、中华优秀传统文化、世情国情民情等思政内容与专业知识有机融合,可助力高校有效落实立德树人的根本任务。
关键词:传播学概论 课程思政 有机融入 
“中国故事”融入高校“传播学概论”课程思政教学路径探索——以济宁学院人文与传播学院网络与新媒体专业为例
《成才之路》2024年第25期117-120,共4页刘晔菲 
2021年济宁学院校级“课程思政——《传播学概论》示范课程”;2022年济宁学院校级教改立项“媒介素养教育融入课程教学的探索研究——以《传播学概论》课程教学为例”研究成果。
随着课程思政理念的持续深化,讲好“中国故事”正成为课程思政实践探索的新路径。通过将“中国故事”融入高校“传播学概论”课程,可以将思政教育的内容具体化、生动化,使学生在学习专业知识的同时,接受到深刻的思想政治教育。文章以济...
关键词:高校 中国故事 传播学概论 课程思政 立德树人 教学路径 
影视传播学概论课程教学创新路径
《广告大观》2024年第12期0070-0072,共3页仝美慧 
“传播学概论”课程思政建设实践与探索
《传媒论坛》2024年第5期79-81,共3页严真 
新闻传播类专业具有较强的意识形态属性,将课程思政融入专业基础课程中,是提高本专业学生政治素养的必要之举。传播学概论是新闻和传播专业学生的必修课,也是后续专业课的先修课程,更是从事新闻传媒工作的理论基础。该课程的思政建设对...
关键词:传播学概论 课程思政 教学改革 实践 
新媒体环境下传播学概论课程思政教学模式创新探究被引量:1
《传播与版权》2024年第3期108-110,共3页王靖娅 
2023年内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“新媒体环境下新闻传播专业课程思政教学模式创新与实践”(项目编号:NGJGH2023288)。
在新媒体环境下,新闻传播类课程教学获得丰富的课程思政教学案例,拓展了课程思政教学渠道。文章聚焦于新闻传播类基础课程—传播学概论,阐述传播学概论课程思政指导原则,分析传播学概论课程思政教学模式存在的问题,探究新媒体环境下传...
关键词:新媒体 课程思政 传播学概论 教学模式 
传播学概论课程建设中思政理念的融入与贯通被引量:2
《传播与版权》2023年第11期109-111,共3页李微 
重庆文理学院2020年教改课题课程思政专项重点项目“一流课程建设中思政理念的融入与贯通—以《传播学概论》为例”阶段性研究成果(项目编号:20200103S)。
传播学概论是我国高校新闻传播本科教育中的重要专业课程,在课程思政教学改革过程中,将马克思主义新闻观、中华优秀传统文化、工匠精神、爱国主义等思政元素与传播学专业知识和实践技能进行有机融合,对学生知识水平和职业认知能力的培养...
关键词:课程建设 课程思政 传播学 
试论“传播学概论”课程思政的融入内容与方式
《新闻世界》2023年第11期117-120,共4页周仁清 
“传播学概论”是新闻学专业一门基础课程,应该积极承担思政育人的光荣使命。从内容上,该专业课程中的重要、核心内容,必须设计融入思政元素;从方式上,为使融入做到自然、顺畅与有效,避免生硬和机械做法,可以借助场域思维模式,从培养方...
关键词:传播学概论 课程思政 场域思维 
封面人物·吴果中
《新闻爱好者》2023年第11期18-18,共1页
吴果中,湖南师范大学新闻与传播学院新闻学系主任,二级教授,博士生导师,世承人才学术带头人,中国人民大学新闻学博士。新闻学国家级一流本科专业建设点负责人,湖南省社会科学优秀成果一等奖和湖南省高等教育教学成果奖一等奖获得者,省...
关键词:教学成果奖 学术带头人 中国人民大学 本科专业建设 高等教育 新闻学 传播学概论 主持人 
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