创造型人才

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重视批判性思维,增强解决复杂问题的能力——从2024年高考语文新课标Ⅰ卷第14题谈起
《语文学习》2025年第2期71-75,共5页朱子悦 
在新课标理念的指引下,新高考更加强调考查学生的学科素养和思维能力,2024年高考语文新课标Ⅰ卷试题也随之呈现“稳中有进”和“突出思维”的特点,符合信息时代对创造型人才的培养需求。文言文阅读第14题为:“王夫之强调李陵‘大节丧,...
关键词：高考语文 文言文阅读 创造型人才 学科素养 新课标理念 思维能力 王夫之 批判性思维 
基于OBE理念的案例教学实施路径——以《影视传播学概论》课程为例
《剧影月报》2024年第6期108-110,共3页仝美慧 
《影视传播学概论》课程内容理论性比较强,涉及社会学、心理学等多个学科,内容系统地介绍了传播学的传播规律和基本理论。加之,起源于美国,政治背景和我国完全不同,经典案例与我国的实践结合比较少,该课程就表现出理论内容多、学生理解...
关键词：广播电视编导专业 创造型人才 传播学概论 人才培养理念 文化自信 团队协作 传播规律 团队意识 
变革小学教育,为培养拔尖创新人才奠基
《留学》2024年第19期48-48,共1页吴晓梅 
新时期人才强国战略对教育改革发展提出了新挑战、新要求。面对世界百年未有之大变局,培养拔尖创新人才变得尤为紧迫。构建适宜拔尖创新人才成长的教学体系,培养学生的创造性思维,需要从小学阶段开始。对此,学校和教师要积极思考、主动...
关键词：拔尖创新人才 创造型人才 能力和知识 教育改革发展 同理心 敢为性 综合素养 自制力 
张昊:蓄势聚力,一路向“新”
《华人时刊》2024年第9期66-67,共2页王艳 
“创新应当是企业家的主要特征,企业家应该是大胆创新、敢于冒险、善于开拓的创造型人才。”常州天正工业发展股份有限公司董事长张独昊始终铭记经济学家约瑟夫·熊彼得的这句名言。张昊,博士,毕业于意大利米兰理工大学。现担任国家标...
关键词：熊彼得 欧美同学会 创造型人才 张昊 标委会委员 江苏省政协 工业互联网 大胆创新 
语文教学需渗透逻辑思维能力培养
《语文教学通讯》2024年第32期1-1,共1页陈吟松 
高考结束,对2024年高考语文真题的解读结果可谓见仁见智,由对考题的解读而对日后语文教学提出的建议也颇多真知灼见。笔者在认真解析本年度高考真题的基础上认为,在核心素养背景下,以培养思考型和创造型人才为主要教学目的的高中语文教...
关键词：现代文阅读 创造型人才 高中语文教学 高考语文 核心素养 逻辑知识 话题作文 培养思考 
数学创意学习的实施原则与构成要素
《小学数学教育》2023年第20期19-21,共3页范韦莉 
江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题《小学数学“动手做”栏目的开发设计与案例研究》(课题编号:2021JY14-ZB37)的阶段性研究成果之一
在人工智能时代,学习、教育和教学的形态都在发生着巨大的变革。反思当前课堂现状以及学生数学学习中遇到的问题,标准化、统一化、机械化依然占据着我们的课堂,严重限制了学生的思维发展。社会需要创造型人才,我们必须强化学生的主体意...
关键词：创造型人才 创意学习 现实生活 课堂现状 学生的思维 构成要素 学生的学习 标准化 
新文科背景下艺工融合课程路径研究——评《智能纺织品与服装面料创新设计》
《毛纺科技》2023年第9期I0008-I0009,共2页郑勇涛 
2018年教育部高教司提出新文科概念,为进一步推动新文科建设,2020年教育部再次发布《新文科建设宣言》,倡导“高校开设跨学科跨专业新兴交叉课程、实践教学课程,培养学生的跨领域知识融通能力和实践能力”。新文科是基于传统文科基础对...
关键词：创造型人才 学科内涵 文理交叉 文科建设 客观逻辑 交叉课程 学科建设 跨专业 
航空飞行器主题下幼儿园STEAM课程设计的思与行
《陕西教育（教学）》2023年第4期78-80,共3页武丛玲 罗喆 
近年来,在“互联网+”和大数据的时代背景下,STEAM教育理念广泛运用,其学科融合性、体验性、趣味性、情境性、合作性、人文性等核心特征在本质上与学前教育是贴合的,培养创造型人才也是国家社会所需要的。作为幼儿教育者的我们,应顺应...
关键词：创造型人才 学科融合 幼儿教育 学前教育 航空飞行器 体验性 学习共同体 大数据 
指向自主学习能力培养的高中数学探究式教学
《数学大世界（下旬）》2023年第4期3-5,共3页孙慧 
在当前背景下,我国对个性化、创造型人才的需求不断增加,这给教育领域带来了新的挑战,提升教师整体教学质量已变得迫在眉睫。个性化、创造型人才培养的核心是培养自主学习能力,只有具备良好的自主学习能力,学生才能在学习课程知识的过...
关键词：创造型人才 高中数学 课程知识 自主学习能力培养 探究式教学 自主探究 整体教学质量 教学案例 
大单元教学背景下初中古代诗歌教学的实践探索被引量：1
《山东教育》2023年第8期58-59,共2页王玉英 郭全友 马晓玲 
新一轮课程改革已经如火如荼地在全国铺开,它以大单元教学为主导,以任务群教学为鲜明特色,以培养和提升学生的核心素养为根本目的,以培养创新创造型人才为终极目标。古代诗歌教学在初中语文教学中占据着举足轻重的作用,通过它才可以进...
关键词：创造型人才 教学实践探索 核心素养 古代诗歌教学 大单元教学 培养和提升 初中语文学习 新一轮课程改革 
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