古代诗歌教学

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基于非遗文化传承的学生核心素养发展——以高职古代诗歌教学为例
《大学》2025年第8期184-187,共4页金白梧 
江苏联合职业技术学院2022年立项课题“非遗传承赋能五年制高职文化育人的路径研究”(课题编号:B/2022/11/057)。
文章从非遗文化入手,结合苏教版高职语文第七册古代诗歌单元“绵远的诗韵”教学,坚持立德树人的育人宗旨,通过行动实践法力求在理解与运用语言、发展与提升思维、发现与鉴赏审美以及传承与渗透文化等学生核心素养上寻求突破,为高职学生...
关键词：非遗文化 核心素养 高职学生 古代诗歌教学 
初中语文古代诗歌文本解读的创新策略与应用
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第12期69-71,共3页丁培培 
当前初中语文古代诗歌文本解读需要教师创新教学策略。教师应在深入剖析古代诗歌文本内涵以及反思现行诗歌教学方法的基础上,提出一套符合中学生认知发展特点,并能切实提高学生对古代诗歌文本理解和鉴赏能力的创新教学策略,从而有效提...
关键词：初中语文 古代诗歌教学 创新策略 文本解读 
浅谈小学古代诗歌教学中学生审美意识的培养
《吕梁教育学院学报》2024年第4期96-97,共2页贺黎 李永明 
山西省研究生教育创新计划支持项目“教育硕士研究生校内指导教师与行业导师双向交流机制探索与实践”(2023XJG004)。
王国维在1903年便指出美育的重要在于使人忘一己之利害而入高尚纯粹之域。义务教育课程方案和课程标准(2022版)对教学改革提出了以核心素养为要务的改革要求。古诗作为传统文人表达“最纯粹之快乐”的重要文体,理应成为美育的重要领地...
关键词：古诗 情感铺陈 和谐共生 大单元教学 跨学科 
以《望天门山》为例浅谈古诗教学中的随文小练笔策略
《成长》2024年第21期85-87,共3页钟太军 
时代在不断地加速发展,人们的阅读方式也在不断发生改变,越来越多的人开始忽视甚至抛弃某些传统文化价值。然而,在小学语文教育中,随文小练笔仍然是一种不可缺少、不可替代的重要的语文教学方法,在古诗的教学中更是如此。本文着眼于古...
关键词：古诗教学 传统文化价值 随文小练笔 小学语文教育 语文教学方法 语文素养 古代诗歌教学 教学策略 
跳读·扩读·联读:在多重解读中突破难点——以统编教材《蜀相》教学为例
《语文教学与研究》2024年第11期90-93,共4页陈红 
古代诗歌语言高度凝练、文化背景深厚、情感表达复杂,是高中阅读教学中的难点,亟需找到突破古代诗歌阅读教学难点的有效策略。本文以《蜀相》为例,提出“跳读、扩读、联读多重阅读融合”的策略,引导学生从理解诗歌内容出发,寻绎诗人情感...
关键词：跳读 扩读 联读 古代诗歌教学 
核心素养导向下高中语文古代诗歌教学策略分析
《中华活页文选（教师）》2024年第16期121-123,共3页张青 
随着教育改革的深入和核心素养教育理念的普及,高中语文古代诗歌教学面临着新的挑战与机遇。本文从核心素养的视角出发,深入分析了古代诗歌在高中语文教学中的重要性和价值。文章首先探讨了古代诗歌教学与核心素养的关联,接着提出了具...
关键词：核心素养 古代诗歌 教学策略 高中语文 
初中语文古代诗歌教学中“图式—意象”体系的构建与运用
《学园》2024年第20期69-71,共3页韩丽 
古代诗歌教学是初中语文教学的重要组成部分,是培养学生语文思维和审美兴趣的关键路径。目前古代诗歌教学中存在学生学习效果不佳、教学质量不高等问题。在古代诗歌实践教学基础上,以图式理论为基础,对部编版初中语文古代诗歌中的意象...
关键词：古代诗歌教学 “图式—意象”体系 图式理论 
古代诗歌教学中的诗味儿探寻——从《春望》谈起
《中学语文教学参考》2024年第22期53-55,共3页胡重实 
为消弭古代诗歌教学中学生现实感受与历史情境的情境障壁,以《春望》为例,通过"新识相推,酝酿诗味儿""造设诗境,浓郁诗味儿""以声为媒,激活诗味儿""巧用留白,延绵诗味儿"等策略打造诗味儿课堂.教师教出诗味儿,学生濡染上诗味儿,让诗歌"...
关键词：《春望》 古代诗歌教学 诗味儿 诗词情致 审美自觉 
让古代诗歌教学更贴近生活——以《氓》的课堂教学为例
《语文教学通讯》2024年第21期33-35,共3页祝宇 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“语感教学法在中学语文阅读教学中的应用研究”(课题批准号:XJK23CJC049)阶段性研究成果。
古代诗歌教学应该跟生活密切相关,教师应充分调动学生的人生体验,让学生从生活出发,来理解、鉴赏古代诗歌。以《氓》的教学为例,引导学生梳理诗歌的情节,把握好男女主人公的性格特征,进而分析女子婚变的原因,从中总结生活经验。在此基础...
关键词：高中语文 古代诗歌 课堂教学 
群文阅读在高中语文古代诗歌教学中的应用路径探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0029-0032,共4页谢晓慧 
古代诗歌这一部分的内容是高中语文教学体系中的重要组成部分,向学生展示了中华优秀传统文化的价值和韵味,具有开发学生语文学科核心素养、培养学生中华优秀传统文化素养的作用。古代诗歌部分的教学工作一直是教师开展教学工作的一大痛...
关键词：群文阅读 高中语文 古代诗歌教学 
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