金白梧

作品数：26被引量：9H指数：1
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供职机构：苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
发文主题：财经苏州旅游传统文化课程汉语口语教学更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字历史地理更多>>
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基于非遗文化传承的学生核心素养发展——以高职古代诗歌教学为例
《大学》2025年第8期184-187,共4页金白梧 
江苏联合职业技术学院2022年立项课题“非遗传承赋能五年制高职文化育人的路径研究”(课题编号:B/2022/11/057)。
文章从非遗文化入手,结合苏教版高职语文第七册古代诗歌单元“绵远的诗韵”教学,坚持立德树人的育人宗旨,通过行动实践法力求在理解与运用语言、发展与提升思维、发现与鉴赏审美以及传承与渗透文化等学生核心素养上寻求突破,为高职学生...
关键词：非遗文化 核心素养 高职学生 古代诗歌教学 
基于生利主义理论的职业院校“双师型”教师发展路径研究
《大学（研究与管理）》2024年第10期149-152,共4页金白梧 
苏州市教育科学规划十四五课题“陶行知‘生利主义’理论指导下职业院校‘双师型’教师成长机制与规律研究”(课题编号:2021/T/02/014/11)。
爱国教育家陶行知先生早在百年前便针对职业教育提出了“生利主义”的理念,当前职业教育同样需要具备“生利主义”的教师,即拥有实践经验的师资。文章重点探讨了双师型教师的发展路径,采用问卷调查、文献搜索等方法,对30年来我国双师型...
关键词：生利主义 职业院校 双师型 影响力 
传统文化资源在职教课程思政中的建构与价值体现
《科教导刊》2022年第10期89-91,共3页金白梧 
2021年度苏州市职教学会德育课题“基于文化自信的职业院校课程思政教材及资源研究”(SZZJLX202132)
进入新时代,党和国家对教育提出了更高的要求,作为重要组成部分的职业教育,更应坚守立德树人的根本原则,在大思政理念的引领下,借助职业院校课程思政对传统文化资源的建设与运用,全方位、高水平提升育人工作成效,并加快培养具有高素质...
关键词：课程思政 职业院校 传统文化资源 建设与运用 
国外经典名曲引发的人文影响及旅游向往--以《北国之春》和《乡村路带我回家》为例
《艺术家》2021年第9期134-135,共2页金白梧 
《北国之春》和《乡村路带我回家》是20世纪80年代对我国有着深远影响的两首歌曲,虽然它们分别创作于日本和美国,但歌曲所传递的热爱故乡的真挚情感使广大中国听众产生了强烈的共鸣。本文通过对这两首国外经典名曲的解读,分析它们从未...
关键词：国外经典名曲 人文影响 旅游向往 
浅析许巍、朴树歌词中坚守的纯真情怀
《艺术家》2021年第8期136-137,共2页金白梧 
但凡经历过40年改革开放的恢宏历史的人们都能深切地感受到,作为这个伟大进程的一部分,流行音乐也发生了巨大的变化。在这个历史进程中,有人以纯真之心写出纯真之歌,并持之以恒地践行着,虽然人数并不多见,但他们仍然执着地去这样做。本...
关键词：许巍 朴树 纯真情怀 
疫情防控背景下在线教学的实践探索——以职教云网络平台运用为例
《学园》2020年第34期73-74,共2页金白梧 
疫情防控背景下,在线教学改变了教学方式,极大地整合了各类教育资源并引发了人们对教育的重新思考。以职教云网络平台的运用为例,结合园林文化课程,通过在线教学的实践探索,重点关注高职学生自学能力的培养,以期为终身学习与合作学习打...
关键词：在线教学 实践探索 职教云 
基于传统文化深度学习的思维品质之培养——以苏州旅游与财经高职校为例
《青年与社会》2020年第7期256-257,共2页金白梧 
江苏省职教学会课题《利用地域文化培育高职学生人文素养的路径研究——以苏州地区五年制高职校为例》阶段性成果之一,项目编号:XHZDZC2019011。
与高中教育、大学教育一样,当代职业教育也要培养学生深刻性、灵活性、创新性的思维品质。基于社会主义核心价值观的形成和立德树人的根本任务,学校在高职教学中以充足的时间从低到高年级有针对性地开展中华优秀传统文化(包含地方优秀...
关键词：传统文化 深度学习 思维品质 培养 
江南文化诗性特质的深刻烙印——以明代汤显祖的活动为考察
《佳木斯职业学院学报》2020年第2期220-221,共2页金白梧 
江苏省职教学会课题“利用地域文化培育高职学生人文素养的路径研究”(XHZDZC2019011)。
江南,是个具有特殊意义的地理概念,“唯美,追求生命、艺术和自然”,在某种程度上是人们心中“诗歌和艺术的蓬莱胜景”。与此相呼应的,江南文化中更多地展现出浪漫、典雅的诗性特质。本文追寻明代戏曲家汤显祖的生平足迹,力求发现他与江...
关键词：江南文化 诗性特质 烙印 汤显祖 
传统文化教育在高职旅游专业教学中的融入——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例被引量：5
《西部素质教育》2019年第16期26-26,28,共2页金白梧 
文章首先阐述了加强传统文化教育的重要性,然后提出了传统文化教育融入高职旅游专业教学的途径,包括将传统文化教育融入旅游专业理论教学、将传统文化教育融入旅游专业实践教学,最后总结了传统文化教育融入旅游专业教学的成效。
关键词：高职 旅游专业教学 传统文化教育 
融合校本课程与综合实践活动的“五位一体”模式研究
《现代职业教育》2019年第18期114-115,共2页金白梧 
进入21世纪,我国职业教育发展迅速,在办学理念和机制上敢于实践和勇于探索,表现在校本课程的自主开发和综合实践活动的拓展延伸上走出了一条'适合职业教育发展'的路径。将依据实例,在多年研究的基础上寻找校本课程与综合实践活动融合的...
关键词：校本课程 综合实践活动 “五位一体” 
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