数字技术影响下景观专业实践中的叙事路径研究  

作　　者：齐延成[1] 

机构地区：[1]嘉兴学院

出　　处：《中国电化教育》2023年第2期I0003-I0004,共2页China Educational Technology

基　　金：浙江省社科规划基金项目“景观叙事在浙江诗路乡村景观设计中的路径与方法研究”(项目编号:21NDQN264YB);嘉兴市创意设计研究中心2020年度招标课题“景观叙事在嘉兴江南文化村落景观营造中的路径与方法研究”(项目编号:GJPT202019)成果。

摘　　要：在数字时代,运用量化分析方法提高景观设计方案的合理性、客观性和科学性,越来越受到景观设计行业的重视。数字景观是当前景观设计领域研究的热点之一。随着数字景观领域的兴起,景观设计教学也进入了数字化时代,近年来国内外许多高校已经取得了一定的成果,国内以东南大学等高校为代表,率先开展数字景观专业实践,并建立起较完善的专业实践体系、课程平台与专业实践方法,其中东南大学成玉宁教授的《数字景观:逻辑·结构·方法与运用》一书作为景观专业数字化实践教育集成之作,其注重行业引领性、技术创新性与实践适用性,并为其他设计课程提供理论支撑,带来显著的专业教学实践成效。

关 键 词：景观设计 数字景观 景观专业 课程平台 东南大学 数字化时代 技术创新性 叙事路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]