聚焦复合文本写作,提升跨媒介表达能力  

作　　者：郑桂华[1] 

机构地区：[1]上海师范大学,200234

出　　处：《中学语文教学》2023年第1期36-41,共6页Language Teaching in Middle school

摘　　要：文字、图片以及音像素材融合是现代媒体中常见的表达形式,将这类复合文本表达纳入中学写作教学内容,需要在要素提炼、任务设计以及教学策略等多个层面进行拓展.整合语文课程标准和统编教材中的有关内容作为课程支撑,从学生的既有表达交流经验出发向新学习领域过渡,并借助层进式和挑战性的学习任务,让学生在实践中生成新的知识结构,提高复合文本表达素养.

关 键 词：写作教学 综合表达 复合文本写作 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]