全日制教育硕士研究生导师队伍建设探析——以广西2所师范院校为例  

作　　者：区丽媛 王家敏 

机构地区：[1]南宁师范大学校团委 [2]广西中医药大学第一附属医院

出　　处：《西部学刊》2023年第1期117-120,共4页Journal of Western

基　　金：广西研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革与发展专项课题“全日制教育硕士研究生导师队伍建设机制研究”(编号:JGY2014102)的有关成果。

摘　　要：通过对广西2所师范院校全日制教育硕士研究生进行问卷调查,并结合国家对研究生导师队伍建设的相关政策文件进行分析,发现目前全日制教育硕士生导师队伍建设存在师资结构不均衡、导师职责履行不充分、导师指导专业理论实践能力不足、双导师制落实不到位等方面的问题。其原因在于导师的选聘方式相对单一、师生沟通不充分、导师水平能力参差不齐、双导师制的评价考核制度不健全。为加强全日制教育硕士研究生导师队伍建设,应优化教育硕士导师队伍、促进师生有效沟通、探索有效的考核激励机制、落实产教学融合的双导师制度。

关 键 词：全日制教育硕士 导师制 队伍建设 运行机制 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]