一题一课:算法多样化中核心素养的培养策略——以青岛版教材《十几减9》为例  

作　　者：臧丽丽 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000

出　　处：《课程教育研究》2022年第12期133-135,共3页Course education research

摘　　要：核心素养是当今教育领域关注的热点.数学离不开计算,算法多样化的计算教学在落实核心素养方面存在着误区:"知识混同化""方法形式化""过程不优化""思维强制化"等.据此,本文以小学数学青岛版教材为例,把算法多样化的知识与核心素养的培养结合在一起,重点探讨算法多样化教学中"数感""几何直观""运算能力""推理意识"的培养策略,帮助学生从学习中取得最大的收获,提高数学核心素养.

关 键 词：算法多样化 核心素养 青岛版 十几减9 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]