信息化环境下小学语文学生合作学习能力的培养  

作　　者：徐文存 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝县城关第二小学,甘肃天祝733209

出　　处：《课程教育研究》2022年第11期70-72,共3页Course education research

摘　　要：新课程改革理念催发了教师群体的求异意识、拓展观念与创新思维,因而教师自觉优化语文课堂上的教学环境,为小学生提供更多更好的感官刺激与内心冲击,帮助小学生积累下丰富的认知信息,为后续合作交流奠定坚实的基础.因此,教师开始在语文课堂上为小学生积极建构信息化环境,并立足教材内容与小学生两个角度分析信息化环境与语文教学的契合性,深度考量信息化环境对合作能力培养的辅助性,全面总结信息化环境下合作能力培养的重要性,科学归纳信息化环境下合作能力培养的有效方法,打造一个信息化、交互化的合作学习平台.

关 键 词：信息化环境 语文课堂 合作学习能力 培养方法 小学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]