基于立德树人任务落实下小学思品课中课程资源利用的开发设计  

作　　者：于雪萍 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区金沙镇郭家庄小学,甘肃武威733000

出　　处：《课程教育研究》2022年第10期40-42,共3页Course education research

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“小学思品课中落实立德树人任务实践研究”研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB1581。

摘　　要：小学阶段的学生,他们的能力和品质都处在发展中,道德品质的形成更是如此.因此,在小学道德与法治的教学活动中,教师不仅要对学生开展立德树人教育,还要设计小学道德与法治课程资源的利用开发,为学生以后的发展奠定一定的基础.本文就基于立德树人任务落实下小学思品课中课程资源利用的开发设计展开讨论.

关 键 词：小学道德与法治 立德树人 资源利用与开发 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]