高中信息技术教学存在的问题及优化对策分析  

作　　者：马林元 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝县第二中学,甘肃武威733299

出　　处：《课程教育研究》2022年第10期49-51,共3页Course education research

摘　　要：现代化社会的发展中,信息技术在其中所发挥的作用越来越大.尤其是在新课改的号召之下,信息技术教学工作得到了多个方面的重视.信息技术作为高中阶段的重要课程,其是一门以实践为主的课程,对高中生的动手能力、设计能力、创新思维等方面有着较高的要求.纵观现阶段高中信息技术课程的教学现状,尚存在着诸多的问题,限制了高中信息技术教学质量及教学水平的提升.所以,当前针对高中信息技术教学方面存在的问题必须探索出科学的优化对策,改善信息技术教学现状.对此,文章分析了高中信息技术教学问题,并探索了相应的优化对策,以期改善高中信息技术教学质量,提升高中生信息素养.

关 键 词：高中 信息技术 教学问题 优化对策 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]