课程思政背景下高校教材建设的不足与对策  

作　　者：郑丹[1] 

机构地区：[1]厦门大学出版社

出　　处：《出版参考》2022年第11期74-76,共3页Publishing Reference

摘　　要：课程思政是新时代高校思想政治工作的有效载体。各高校认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,多措并举推进课程思政建设。从课程建设的工具和成果——教材来看,这种探索和实践已有成效,但仍存在一些不足。在融合课程思政高校教材建设工作中,学校、教师、出版社应构建协同体系,共同推动优质思政资源、学科资源、学术资源进教材,为时代新人提供观点鲜明、质量上乘、有品有趣的教材,助力新时代高校人才培养工作。

关 键 词：课程思政 教材建设 高校教材 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G237.9[文化科学—教育学]