初中生学业求助及其相关因素研究  

作　　者：马晓盼 

机构地区：[1]淮北市西园中学,安徽淮北235000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第2期4-8,共5页

摘　　要：学业求助曾被认为是学业依赖性的表现,现在被认为在学生的学习中起到非常重要的作用。本研究从学业求助与归因方式、学业成就动机、自我效能感等多角度多维度进行研究,对271份有效问卷进行差异性检验、相关分析及中介效应分析统计,得出相关结论,在此基础上,结合个案访谈对教师、家长和学生提出了培养学生的积极求助行为的教育建议。

关 键 词：学业求助 归因方式 自我效能感 学业成就动机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]