STEM教学法,小学科学教学的新抓手  

作　　者：金玉燕 

机构地区：[1]昆山高新区西塘实验小学,江苏昆山215000

出　　处：《科学咨询》2023年第2期204-206,共3页

摘　　要：小学科学教学新大纲要求,学科教师要善于借助STEM教学理念开展教学活动,这也是新时期小学科学高质量教学的重要抓手。STEM教学法无论对教师教学效率的提升,还是学生学科核心素养的培养都具有积极意义。本文主要论述了小学科学教师要在STEM教学法的帮助下,激发学生科学探究兴趣、培养科学思维品质、增强科学实践能力,从而实现小学生科学学科核心素养的培养。

关 键 词：小学科学 STEM教学法 核心素养 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]