发挥语文衔接教材的作用,发展民族地区学生语文核心素养  

作　　者：刘健美 

机构地区：[1]青海省中小学教学研究与教师发展中心

出　　处：《语文建设》2023年第2期49-50,共2页

摘　　要：语文衔接教材的实施,旨在为民族地区学生用好统编教材保驾护航,发挥教材的培根铸魂、启智增慧作用。首先,要基于语文衔接教材的特点发挥衔接作用,帮助民族地区学生渡过语言关和知识关;其次,要明确教学目标,在激发学生学习兴趣的同时,与统编教材形成合力,发展学生的语文核心素养。

关 键 词：语文衔接教材 民族地区 核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]