语文教育教学路径探索--评《余映潮语文教学设计技法80讲》  

作　　者：胡晓玲[1] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院文学院

出　　处：《语文建设》2023年第2期I0005-I0005,共1页

摘　　要：广东人民出版社出版的《余映潮语文教学设计技法80讲》抓住了语文教学改革的关键,从语文课堂的教学设计入手,为语文教育教学路径的探索提供了重要的启示和有效的策略。本书基于特级教师余映潮老师多年对语文课堂教学艺术的探索和充分实践,通过80个教学案例,从导入、收束、朗读体味、要点概括、语言品味、美点赏析、读写结合等多方面、多角度地展示了语文教学设计的路径和方法,提出富有创见的“板块式“”主问题”“诗意手法”等实施策略,视野开阔而又细致入微。本书的内容不仅能够有效地帮助一线教师探求简明、实用、高效课堂教学艺术,打造美好、生动、富有温度和创造性的语文课堂,还能激励语文教师在语文教学的探索之路上精益求精。本书设计具有独到之处,在此略举二三,以期为语文教师教学提供参考。

关 键 词：广东人民出版社 语文教学改革 语文课堂 高效课堂教学 一线教师 读写结合 余映潮 语言品味 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]