语言品味

作品数：227被引量：79H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：马伟平吴洁张玉武周秀芳王科威更多>>
相关机构：宜兴市实验中学诸暨市学勉中学上海市奉贤中学南部县王家中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
在语言品味中提升学生素养
《教育家》2024年第18期63-63,共1页冷菲 
语言是有味道的,是作者表达情感的载体、传递情感的媒介。语文学科教学的关键在于对语言的品味与感悟,以及挖掘语言背后的价值取向和人文精神。在核心素养背景下,加强对品味语言的教学方法研究有着非常现实的意义,犹如一把钥匙,帮助学...
关键词：核心素养 品味语言 学生素养 提升素养 语言品味 语文学科教学 赏析语言 传递情感 
顺情入机,动言中务——部级精品课《谏逐客书》品赏
《语文教学通讯》2024年第5期60-63,共4页陈一星 
课堂借助对历史情境的想象和还原、对文本逻辑的比照和分析、对语言形式的关注和品读,引导学生体会《谏逐客书》入情入理的劝谏艺术,理解其成功打动秦王的原因,感受战国策士的论辩之风,感悟作者“广纳人才,任人唯贤”的思想主张。
关键词：劝谏艺术 情境创设 逻辑推进 语言品味 
建构与运用:《拿来主义》语言之“味”
《中学语文教学参考》2023年第44期58-60,共3页钟强 黄振华 
以对鲁迅文本探出“新味”为契机,通过对鲁迅先生文本语言特色的概括来进一步品味《拿来主义》一文的语言特色,让文本之“余味”贯穿在学生生活、学习之中,进而提升学生的语言运用能力。
关键词：语言建构与运用 《拿来主义》 语言品味 
把握散文特征 品味丰富意蕴
《语文教学通讯》2023年第44期23-24,共2页徐红芬 
经典散文是高中语文教学的重要文体,当前散文教学存在忽略“贵在有真”“贵在有我”“贵在有理”的问题,因此,可以在把握散文特征的基础上,以语言的品味与感悟、情感的体验和共鸣、意蕴的拓展与延伸为途径开展教学。
关键词：语言品味 情感体悟 意蕴拓展 
实用性阅读与交流任务群视域下的习作单元整体教学——以部编版小学语文四年级下册第五单元为例
《河北教育（综合版）》2023年第7期76-77,共2页刘艳雯 
《义务教育语文课程标准(2022版)》出于当代社会生活对语文课程客观要求,将“实用性阅读与交流”作为一个单独任务群提了出来。该任务群的设置与实施,突出了实用性文本的基础性地位,强调学生的体验和参与。在以往的中小学语文教学中,注...
关键词：中小学语文教学 非连续性文本 小学语文 语言品味 单元整体教学 科普作品 当代社会生活 语文课程 
基于学生视角的语言品味路径探析
《试题与研究》2023年第14期179-181,共3页王晓燕 
教师基于学生视角设计语言品味活动是提升学生语言品味能力的重要途径。教师要注重从实践运用等方面引导学生品味语言,可以帮助学生习得品味语言的基本方法,提升学生的语言品味能力。
关键词：部编教材 语言品味 路径 
语言品味:让阅读教学充满张力
《中学语文教学参考》2023年第19期47-48,共2页刘洁 
“缀文者情动而辞发,观文者披文以人情”,这句名言对语言和情感的关系做出了揭示:作者有了创作的冲动,才能文思如泉涌,写出经典的文本;读者要仔细阅读和思考,才能形成情感共鸣,为文本内容折射出的情感所打动。学生是读者,教师也是读者,...
关键词：学习起点 缀文者 品味语言 情感共鸣 语言品味 阅读教学 充满张力 情动而辞发 
谈阅读教学中的语言品味
《中学语文》2023年第11期32-34,共3页黄东 
语文阅读教学归根结底必须以语言为本,这是语文的本性造就的,更是语文阅读教学的回归之路。语文阅读教学着力于学生语言的“内功”,从语言文字出发,最后再回归到语言文字的思路,为语文教学找到回家的路。
关键词：语言品味 因声求气 探寻规律 情境还原 对比推敲 
语言品味“四法”
《好作文》2023年第2期53-54,共2页曹太锋 
语文教学的核心任务就是培养学生理解和运用语言文字的能力。从语言的感知到语言的实践运用,都是需要教师引导学生认真体会的。教师要以文本语言为媒介,创设恰当情境,引导学生品味语言、运用语言,引领学生不断贴近作者的表达思维,最终...
关键词：文本语言 语言品味 深度学习 品味语言 教师引导 引领学生 实践运用 语言文字 
语文教育教学路径探索--评《余映潮语文教学设计技法80讲》
《语文建设》2023年第2期I0005-I0005,共1页胡晓玲 
广东人民出版社出版的《余映潮语文教学设计技法80讲》抓住了语文教学改革的关键,从语文课堂的教学设计入手,为语文教育教学路径的探索提供了重要的启示和有效的策略。本书基于特级教师余映潮老师多年对语文课堂教学艺术的探索和充分实...
关键词：广东人民出版社 语文教学改革 语文课堂 高效课堂教学 一线教师 读写结合 余映潮 语言品味 
全选清除导出
共23页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部