桂花雨

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跨越模糊的边界:文艺性说明文与抒情散文的对比教学——以《松鼠》《桂花雨》教学为例
《江西教育》2025年第10期31-36,共6页黄清和 
文艺性说明文与抒情散文在情感表达、细节刻画以及写作方法等方面存在不少共通之处。在具体教学中,教师要给学生树立文体意识,指导学生认识到这两种文体之间的本质区别,懂得文艺性说明文在叙事、行文和说明上的一般特点及规律,以免学生...
关键词：对比教学 抒情散文 细节刻画 文体意识 文艺性说明文 写作方法 写作教学 《松鼠》 
杭城赏花的四时芳华
《杭州》2025年第5期38-43,共6页张佳瑶(整理) 
杭州,是一座把“第一朵花开”当作生活的城市。漫步其间.四季皆如画.处处是风景。春寒料峭时,孤山的梅林编织成云蒸霞蔚的美景;和煦春风中.太子湾的郁金香汇成浪漫花海:炎炎夏日里袅袅婷婷的荷花在西湖吐露芬芳;秋色宜人下,满觉陇的桂...
关键词：满觉陇 太子湾 郁金香 四时 一朵花 赏花 芳华 桂花雨 
旧时堂前燕
《七彩语文》2025年第5期22-25,共4页曾文彦 
白鹭像诗一样精巧,珍珠鸟像伙伴一样亲近,最忆童年摇落满树金黄的桂花雨,不忘父亲说要做花生一样有用的人……小学语文教科书五年级上册第一单元里,万物也有着丰富的情绪,能给我们回应,伴我们成长。我小时候,生活在浙东平原的乡下,不吹...
关键词：堂前燕 珍珠鸟 桂花雨 五年级上册 小学语文教科书 第一单元 燕子 
屈身蹲下的那一瞬
《新读写》2025年第2期11-11,共1页刘雅妍 
清风把一朵桂花轻轻放在我的试卷上,窗外是浓郁沁心的花香。绝不能浪费了这机会,我想带上在家闲着的外婆和表妹一块儿去花园里逛逛。雨打桂花落。刚下过雨,地面还是潮湿的,地上黄色的小花,一朵一朵的。表妹在前头欢快地跑着,外婆在我后...
关键词：桂花树 花园里 桂花雨 外婆 黄色 
体会文学情感:从语言的品味出发
《好作文》2025年第2期65-66,共2页张鑫燕 
文学作品是离不开人的,有人,就必然蕴含情感。这是文学作品的属性,但这种情感往往并不会流于表面,而是蕴藏在文本的字里行间。教师不妨就此探索文学审美下情感体悟的探究路径:品析语言——感受形象——体悟情感,并由此作为落实单元语文...
关键词：文学作品 情感体悟 语言品味 桂花雨 形象感受 
文体视角下抒情写意类散文教学策略探微
《小学语文教学》2025年第1期162-166,共5页朱幼菊 
梳理教材课文,不难发现,散文占据了“半壁江山”。教材中有不少名家的抒情写意类散文,如《天窗》《走月亮》《桂花雨》《月是故乡明》《好的故事》《丁香结》《匆匆》等,这些文章,“散”的味道更浓,行文不拘一格,自由随意,如抽象的写意...
关键词：散文教学 《匆匆》 理解文本 写意画 策略探微 抒情写意 《桂花雨》 丁香结 
说说文章的“豹尾”
《小学生学习指导》2024年第36期16-17,共2页赵学潮 
五年级上册语文教材的课文中有如下三个结尾:1.就这样,我有了第一本长篇小说……2.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。3.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个...
关键词：语文教材 回眸一笑百媚生 豹尾 刚劲有力 桂花雨 五年级上册 简洁明快 结尾 
盼
《创新作文（小学5-6年级）》2024年第10期12-12,共1页程佳萱 张虎女(指导) 
风吹落桂花雨,我坐在大青石上,思绪随风飘呀飘,飘回我五岁那年,我拉着太奶奶粗糙的手,走进桂花林……那时,我每天都盼着太奶奶带我去桂花林玩。桂花林很大,香飘十里,朵朵桂花挤在枝头,热闹非凡。太奶奶总抱着我坐在大青石上,暖暖的阳光...
关键词：桂花 桂花雨 奶奶 
小学语文阅读教学:培养学生的审美情趣与综合素质
《科研成果与传播》2024年第10期057-060,共4页张海源 黄小玲 韩浪军 薛亚峰 孙万丽 
本文探讨了小学语文阅读教学中的一个重要课题——如何通过课文《桂花雨》来培养学生的审美情趣与综合素质。本文从多个角度详细地分析了《桂花雨》在阅读教学中的应用价值,包括如何通过情境引导和多媒体的手段激发学生的阅读兴趣,以及...
关键词：小学语文 阅读教学 桂花雨 智慧启迪 审美情趣 
爱上乡下的十月
《初中生必读》2024年第10期1-1,共1页牛保军 
十月是飘香的,是金黄的,更是喧闹的。十月的大地,处处飞歌。“桂子花开,十里飘香”,在乡下,随处都可以见到桂花树的身影,黄灿灿的桂花在风中摇晃不定,这儿一簇,那儿一簇。桂花藏在稠密的绿叶间,像彼此交谈着心事。桂花不仅可以观赏,还...
关键词：桂花树 桂花雨 乡下 
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