红色文化融入大学英语读写课程教学的研究与实践  

作　　者：胡小明 马玉玲 闫虹 

机构地区：[1]沧州交通学院外国语学院,河北沧州061000

出　　处：《海外英语》2023年第2期133-135,共3页Overseas English

基　　金：国家产学研2020年第一批《同步异步混合教学指导下培养应用型外语人才智能写作的应用与研究》(202002237012);2021年河北省高等学校英语教育改革研究与实践《党史教育融入大学英语读写课程的研究与实践》(2021YYJG079);沧州交通学院校级教学改革研究与实践项目(HBJY19002);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG638)“基于‘产出导向法’的大学英语混合式教学模式研究”。

摘　　要：大学英语作为一门工具型学科,一直被看作是纯粹的语言技能的培养,一种升学、留学、找工作的需要。同时,红色教育多出现在思想政治课或团日活动上,尤其在理科院校,由于语言基础薄弱,文学文化课缺乏,使得大学英语这门学科育人功能大大减弱了。红色教育与外语教学在理科院校的结合不仅可以提高技能测试成绩,改善技能应用能力,还可以提高思想觉悟,增强文化自信。该文从教材出发,探讨理科院校大学英语读写课程融入红色教育的有效途径。

关 键 词：红色文化 大学英语 理科院校 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]