近十年高考英语短文改错题型效度与策略综述(2012—2021年)  

作　　者：张文俊 冯宝鑫 

机构地区：[1]南昌师范学院外国语学院,江西南昌330032 [2]马来亚大学语文暨语言学学院,马来西亚吉隆坡59200

出　　处：《海外英语》2023年第1期89-93,共5页Overseas English

摘　　要：短文改错题型在出现之初被认为具有考察综合语用能力的优点,但同时以其“难教”“难练”“难提分”的特征在师生群体中饱受争议。基于综述研究法,本研究对短文改错题型相关研究的数量进行了统计,并分别从理论和策略维度梳理了近十年与该题型相关的研究,整合并完善了近十年该题型基于考点效度的分析数据。结果表明:1)短文改错自2017年以来研究热度呈下降趋势;2)近十年该题型考点层次分布的特征为短语和句子层次持续高于单词和语篇层次,侧重对语法的考查;3)短文改错题型涉及对多种语言能力的考查,还能促进阅读、完型等题型的发展;4)对该题型的策略研究创新性不足且缺乏与语言学理论的关联。

关 键 词：高考英语 短文改错 语言测试 测试效度 学习策略 

分 类 号：H08[语言文字—语言学]