创设任务 勾联图文 感受语言--二下《一匹出色的马》教学  

作　　者：唐湘飞 范琪琪 

机构地区：[1]浙江省衢州市柯城区尼山小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第1期94-96,共3页

摘　　要：[教学目标]1.创设学习情境,设计为连环画排序、着色等任务,感知课文主要内容,初步感受文学语言的独特魅力,积累好词好句,丰富审美体验。2.结合“给画中人物加表情”的任务,借助思维导图,理清家人相处的趣事,体会妹妹心情的变化及原因,感受家人之间的关爱。

关 键 词：创设学习情境 思维导图 教学目标 感受语言 文学语言 创设任务 好词好句 连环画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]