班主任的多重角色  

作　　者：龚炜 

机构地区：[1]张家界市永定区永定街道中心学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2023年第1期55-56,共2页

摘　　要：班级管理不仅需要倾注大量的时间和精力,而且需要掌握管理方法和沟通技巧,既是“体力活”,也是“技术活”,班主任常常调侃自己是“大家长”“人生导师”“万能调解员”。小学阶段是学生性格养成和学习能力培养的关键时期,小学生在自我管理、人际交往、处世方式上易受班主任的影响,他们的学习兴趣和学习成绩也颇受班主任教学水平和教学方式的影响。新时代的小学班主任,要抓住不同的教育时机,扮演好多重角色,方能在学科教育和班级管理中做到忙而不乱,游刃有余。

关 键 词：班级管理 小学班主任 人生导师 教育时机 处世方式 沟通技巧 多重角色 学习成绩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]