多重角色

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当代华语R&B音乐不可忽视的重要力量——专访多栖音乐人赵杰熹
《乐器》2025年第4期91-93,共3页柳苏凌 
赵杰熹作为一位多栖音乐人,集演奏家、电影配乐人、唱片制作、创作人、编曲家和教育者多重角色于一身。在人才济济的流行乐坛中,他以全能型的音乐人形象在乐坛占据一席之地,同时在中、外音乐文化合作与交流方面也做出了自己的贡献。教...
关键词：赵杰 音乐世家 中央音乐学院 全能型 艺术氛围 电影配乐 多重角色 合作与交流 
课程思政背景下思政课教师承担多重角色的内在机理与实践构造
《江苏高教》2025年第3期105-109,共5页顾云湘 
2021年度上海市教育科学研究项目“中医药文化思政教育元素及其在课程思政教学体系中的融入研究”(C2021066);2022年度上海高校市级重点课程建设项目“中国传统文化与中医”。
各类课程在落实课程思政理念的探索中出现了各自为政的现象。文章分析课程思政推行效果不佳的问题成因,寻求解决策略,提出思政课教师须承担多重角色,助推实现课程思政的育人成效。围绕思政课教师承担多重角色的原因、可能性与可行性、...
关键词：课程思政 思政课教师 多重角色 任务 
水在长江文明构建中的多重角色:历史阐释与当代启示
《江汉论坛》2025年第3期24-32,共9页郑晓云 
湖北省长江文化保护传承弘扬研究重点课题“长江文化中的水元素挖掘及服务长江国家文化公园湖北段建设研究”(HCYK2024Z04);国家社会科学基金重大项目“西南各民族水文化调查与研究”(21&ZD214)。
长江文明是一个河流文明。长江文明的形成和发展是一系列核心支撑要素得以构建和互动的结果,这些核心要素包括长江流域以稻作农业为核心的统一生计系统、以自然河道和运河构建起来的水网、基于水网形成的水上运输和贸易体系、长江环境...
关键词：水 长江文明 水资源 水环境 
跨国公司供应链调整与应对
《中国外资》2025年第5期39-41,共3页王杰 
百年未有之大变局下,全球供应链加速重构,全球供应链发展理念正从“效率优先”向“安全优先”转变,供应链呈现出区域化、多元化、数字化、绿色化等发展趋势。供应链是指在生产及流通过程中,涉及将产品或服务提供给最终用户活动的上下游...
关键词：跨国公司 供应链 原材料采购 安全优先 最终用户 践行者 多重角色 效率优先 
林惠春:出海关键是融进去
《企业家》2025年第2期36-39,共4页韦敏 林惠春 
林惠春,国内研究企业出海问题的资深实战派专家,二十余年里身兼企业出海参与者、见证者、受益者与推动者等多重角色。1998年,他在日本东京创办软件公司,开启了国际化征程;2006年,担任清华大学特聘教授的他创办了“CEO国际流动课堂”,为...
关键词：特邀研究员 北京师范大学 搭建平台 一带一路 中国企业国际化 多重角色 大学特聘教授 流动课堂 
芳香植物在园林中的多重角色
《花卉》2025年第1期22-24,共3页冯溢旋 张楷欣 卢畅 王梦涵 陈禹晴 
近年来,芳香植物的栽培与应用在我国逐渐兴起,其景观价值与挥发物质的功效逐渐受到人们的重视。通过介绍与总结芳香植物挥发物质的种类与功能、芳香植物景观应用以及芳香植物在园林中的角色,分析其在园林中的重要性,普及其功效与应用方式。
关键词：芳香植物 芳香植物挥发物 景观应用 
不仅是传声筒:口译员在跨文化对话中的多重角色
《现代语言学》2025年第1期132-138,共7页张晓玮 
口译员的角色一直是口译研究的核心议题。本研究聚焦于2023年第八届成都国际非物质文化遗产节上的一次口译场景,借助基于话语的对话式交际范式,对现场对话内容进行详细分析,揭示了口译员在沟通中担任的信息澄清者、对话推进者、关系构...
关键词：对话口译 译者多重角色 跨文化交流 
班主任眼中最璀璨的亮色敬与爱
《师道(教研)》2025年第1期216-217,共2页骆军花 
有人说,班主任是“天底下最小的主任,肩上却挑着最重的担子”,两个“最”告诉我们:班主任的工作千头万绪,是一项极其辛苦和琐碎的工作;班主任身负多重角色,不仅仅是教师,更是长者或亲人与朋友。作为班主任的我们都有“为谁辛苦为谁甜”...
关键词：班主任 多重角色 班主任的工作 
宋志平:战略选对了每一次努力都有加和作用
《中国商人》2025年第1期26-27,共2页宋志平 
做企业要重视管理。优秀的企业大都有自己的一套"心法"。我曾在企业历经多重角色:4年技术员、10年销售历练、10年工厂管理、17年央企领导,其间还兼任教授,与不少经济与管理学家交流。
关键词：央企 加和作用 宋志平 多重角色 技术员 战略 
跨越与整合:多重角色视域下的教育博士生学习特征研究
《湖州师范学院学报》2024年第12期1-10,共10页李悦 高鸾 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“县域教师教育者发展的制度困境与政策路径研究”(BHA200146)。
本文从多重角色视域出发,通过对多名教育博士生的数据进行深入分析,探讨了教育博士生在工作、学习和家庭等多重角色间跨越与整合的学习特征,揭示教育博士生如何应对角色冲突,以及个体学习特征和学习情境如何影响其学习成效。教育博士生...
关键词：教育博士生 多重角色 角色冲突 学习特征 
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