中职学校整体推进“课程思政”的实践探索  

作　　者：邓静 李丽娜[1] 

机构地区：[1]重庆市北碚职业教育中心,400700

出　　处：《进展》2022年第S03期279-281,共3页

摘　　要：落实“课程思政”是传统文化传承的需要,是落实立德树人根本任务的需要,是加强专业教育的需要,是促进课程改革的需要。中等职业学校肩负着培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的任务,故要增强实施“课程思政”的自觉性和主动性。本文分析了学校在推进“课程思政”建设过程中遇到的问题。并通过不断研究教学方法,提高教师思政水平,优化学校管理,从而找到一些关于“课程思政”建设的有效路径,希望为其他中职学校“课程思政”建设提供支持。

关 键 词：中职学校 课程思政 实践探索 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]