革命根据地教科书中的圆面积计算教学法及其启示  

作　　者：邱月亮 

机构地区：[1]浙江海盐县教育研究中心

出　　处：《小学教学（数学版）》2023年第1期22-25,共4页Primary School Teaching

基　　金：浙江省教研课题“百年小学数学教科书发展研究”(编号:G2020122);嘉兴市教科规划专项课题“革命老区小学数学教科书研究”(编号:JZ18122)的研究成果。

摘　　要：圆面积计算是小学数学中唯一的曲线图形面积计算教学内容。现行教科书一般是把一个圆分成若干等份,然后拼成一个近似的长方形或平行四边形,通过圆与所拼成的近似的长方形或平行四边形之间关系的对比,最终得出圆的面积计算公式。但在新中国成立前革命根据地的小学数学教科书中,除了这种方法,还曾经出现过不一样的教学法,本文中分别称它们为细分求和法、重叠比较法和构造推断法。这些教学法,虽然在现行的教科书中很少出现,但在关注学生核心素养培养的今天,显得很有意义。

关 键 词：小学数学 推断法 革命根据地 核心素养培养 平行四边形 圆面积 圆的面积 现行教科书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]