我国高校教育管理模式探索实践——评《高等教育管理新论》  

作　　者：丁云昊 

机构地区：[1]南京师范大学中北学院

出　　处：《中国教育学刊》2023年第2期I0045-I0045,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：由康翠萍、邓锐著作的《高等教育管理新论》一书以我国高等教育管理学研究的性质、地位、本质、要素、价值、实践途径以及环境效能等为基础,明确了我国高等教育过程中存在的管理理念落后、灌输式教学、缺乏与学生的沟通、目标任务不明等问题,从而提出对高校的教育管理模式进行创新,以学生的需求以及专业知识掌握程度为基础,实行更加具有针对性的教学设置计划,最终促进大学生创新能力的提升。因此,在实现对学生科学考评的基础上,更要注重实现科学育人与学生自我管理教育实践的优化,以及实现我国高校社团活动管理的人性化、合理化以及科学化的运作机制。当前,企业对人才的要求越来越高,我国高等教育管理模式已无法满足现代社会的发展需要。

关 键 词：高等教育管理学 大学生创新能力 教育管理模式 知识掌握程度 科学考评 教学设置 探索实践 灌输式教学 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]