砥砺奋进中的高等师范院校:1949-2019  

作　　者：李晓凤 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学学院,山西太原030031

出　　处：《数据》2022年第12期85-87,共3页DATA

摘　　要：本文主要采用《中国教育统计年鉴》(1949-2019)的有关数据对我国高等师范院校的变迁进行了历史性回顾和系统梳理。研究发现:在新中国成立后的70年间,我国高等师范院校取得了十分辉煌的成就。取得成就的有利因素主要为以下几点:首先是国家层面顶层设计的到位为我国高等教育事业的发展引领了正确方向;其次是经济基础的牢固性直接或间接的保证了顶层设计的稳定性与确定性;最后是传统教育“有教无类”的育人理念和“尊师重教”的社会文化氛围的影响深入人心。针对我国高等师范院校教师教育边缘化、师范生性别比例失衡的问题,本研究建议综合学科与师范教育学科相互补、强发展和顶层设计配合政策导向调节性别比例均衡发展的局面。

关 键 词：高等师范院校 变迁与成就 教师教育边缘化 性别比例失衡 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]