“新工科”背景下面向现代化新型电力系统实验教学改革研究  

作　　者：周雪松[1,2] 许东辉[1,2] 马幼捷 赵浛宇[1] 

机构地区：[1]天津理工大学电气工程与自动化学院,天津300384 [2]天津理工大学天津市复杂系统控制理论及应用重点实验室,天津300384

出　　处：《科技风》2023年第5期91-93,共3页

基　　金：国家自然科学基金项目(微电网动态谐波交互机理与控制方法研究,51877152)。

摘　　要：电力行业中电力的生产过程、调度和管理正在向着创新型和现代化的方向发展,传统课程教学日渐不能满足行业发展对人才需要。为适应新工科建设的国家战略方针,响应“新工科”建设呼唤高等工程教育实验平台的改革创新的号召,提高培养学生的专业综合能力,教学改革研究秉持“一流定位、新工科发展和工程认证OBE机制”教育理念,建立科研反哺教学机制,将思政教育融于实践教学,形成“科研—教学—实践”一体化,相互渗透,相互促进,围绕面向现代化新型电力物理仿真教学进行创新发展,建设多项现代化、创新型实验室,完善闭环反馈教学体系,使学生们符合现代电气人才要求的同时,拥有较高的职业素养和分析问题、解决问题的创新实践能力。

关 键 词：电力物理仿真实验 新工科 教学改革 OBE理念 教学反馈 科研反哺教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]