创新性解析美国教育思想演进的“历史密码”——简析《美国教育思想史》的学术价值  

An Innovative Analysis of the "Historical Code" of the Evolution of American Educational Thought——Brief Analysis on the Academic Value of History of American Educational Thought

作　　者：王保星 Wang Baoxing

机构地区：[1]华东师范大学教育学部,上海200062

出　　处：《教育与考试》2023年第1期94-96,共3页Education and Examinations

摘　　要：近期我国外国教育史研究专家贺国庆教授领衔撰写的《美国教育思想史》(浙江大学出版社2021年版)一书出版。该书就美国教育思想演进的“历史密码”作了颇具创新性的解析,在很大程度上体现了我国外国教育思想史研究,尤其是国别教育思想史研究者的学术志趣与研究水平,为相关领域与相关主题的研究指明了未来发展方向,奠定了坚实的研究基础,营建了积极的学术氛围,表现出较为明确的学术价值。

关 键 词：教育思想史 思想演进 学术价值 学术氛围 外国教育史研究 学术志趣 创新性 未来发展方向 

分 类 号：G571.2-5[文化科学—教育学]