“互联网+”背景下研究生公共英语混合式教学设计与实践  

Design and Practice of Blended Learning of English for Postgraduates in Context of“Internet+”

作　　者：何中清[1] HE Zhongqing

机构地区：[1]北京科技大学外国语学院,北京100083

出　　处：《中国冶金教育》2023年第1期29-34,共6页China Metallurgical Education

基　　金：北京科技大学研究生教育发展基金项目“MOOC背景下研究生学术英语在线课程建设及应用”(06400154);中国学位与研究生教育学会2020年面上项目“功能语言分析视域下研究生学术英语课程设置与实践研究”(2020MSA201)。

摘　　要：“互联网+”背景下,混合式教学有助于解决研究生公共英语教学中课时有限、师资短缺和分级教学难以落实等问题,对提高教学质量具有重要意义。在分析研究生公共英语教学现状的基础上,解析混合式教学内涵,从混合式教学资源建设、教学模式选择和课程考核等3个方面,探讨“互联网+”背景下研究生公共英语混合式教学设计和实践,以期为推动研究生公共英语教学改革,创新教学方式提供借鉴。

关 键 词：混合式教学 研究生公共英语 互联网+ 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]